Для того, кто желает помогать другим…

Как стать

профессиональным

психологом.

Получая ОПЫТ с первых дней

Чтобы клиенты вас ценили и уважали.

И главное – чтобы вы способствовали их исцелению

◊ Программа Школы ..... ◊ Как стать студентом..... ◊ Как догнать группу..... ◊ Оплатить обучение..... ◊ Бесплатный курс Школы.....

Здравствуйте,

Мечтали ли вы когда-нибудь помогать другим?

Может быть, вы уже это делаете? Только это происходит у вас как бы между прочим, мимоходом.

Может быть, когда-то в ранней молодости вы мечтали стать психологом. Только ваша мама или ваш папа сказали вам: "Этим не заработаешь". И вы вынуждены были бросить свою мечту. И стали учителем, врачом, менеджером...

А глубокая внутренняя потребность никуда не делась. Желание помогать другим осталось. И оно стучится в двери у вас внутри. Иногда тихо. Иногда громко.

Дайте себе шанс!

Меня зовут Светлана Морозова. Я аналитический психолог. И предлагаю вам погрузиться в мир аналитической психологии. Которая даёт реальный подход к жизни и к проблемам людей. И которая является прекрасным инструментом для исцеления души человека.

Подробнее обо мне здесь

Давайте я вам расскажу собственную историю…

Как я стала

профессиональным

психологом

В тринадцать лет меня увлекло гадание на картах. Сначала на обычной колоде в 36 карт. Потом были 54 карты. И наконец Таро. После Таро была астрология. И только после этого второе высшее образование – практический психолог.

(По первому образованию у меня специальность – инженер-строитель)

Ещё до психологии, когда я “гадала” – для меня было очевидным, что для человека важнее выговориться. И даже не всегда необходим  совет от карт. С каждым человеком я тратила по часу для “гадания”. Меня благодарили и возвращались.

Тем не менее было одно НО.

Это было исключительно моё “но”. Я не ощущала себя гадалкой. Всегда понимала, что гадалка из меня слабая. Я просто знаю значение карт, которые раскладываю. И всё…

Кроме всего прочего, мне всегда хотелось найти для человека выход из сложной ситуации.

Это неистребимое желание направило меня на изучение астрологии.

Человек, который обучал меня астрологии, сказал – что я могу быть хорошим психологом. Благодаря этому предсказанию – я посмотрела в сторону психологии. И уже через полгода поступила в Академию Престиж.

Институт не дал мне ничего кроме корочки.

Однако желание помогать другим и находить выход из сложных ситуаций – оставалось.

Поэтому дальше обучение продолжилось.

Некоторое время я обучалась гештальт-терапии. Проходила тренинги по арт-терапии. Некоторое время обучалась НЛП. Проходила ребёфинг (исцеление через определённый вид дыхания).

Продолжительное время обучалась трансперсональной психологии, известной многим как холодинамика.

Ещё более продолжительное время обучалась психотерапии по методу символдрамы. У меня есть диплом немецкого института.

Однако всё это дало очень слабую основу для консультирования. Я не чувствовала, что помогаю людям. Хотя имела в своём арсенале огромное количество техник и методик. Они почему-то не работали.

И у меня возникало ощущение хождения по кругу.

Всё это было до тех пор пока я не попала в группу развития. Которая занимается изучением аналитической психологии. Руководитель группы – талантливая психолог. Её опыт и знания оказали сильнейшее влияние на формирование меня как профессионального психолога.

Плюс регулярные семинары, которые проводили и проводят лучшие мировые аналитические психологи. Таким образом знания углубляются.

В группе я уже четыре года.

И теперь я абсолютно точно знаю – что надо делать с человеком. Точнее куда его вести. Что в нём раскрывать.

Когда человек рассказывает мне свою историю, то перед глазами у меня всплывает аналитическая КАРТА реальности.

Карта – это то, что происходит во внутреннем мире в данный момент. Где человек находится в данный момент. И становится понятно – куда стоит идти.

За эти 4 года у меня произошёл резкий скачёк профессионализма. Анализируя это, я поняла – что на это повлияло.

Четыре

составляющие

профессионализма:

        Регулярные занятия

   в группе профессионалов                                    Личный анализ

 

Профессионализм

психолога

 

                Ответы на вопросы                                   Супервизии

                       читателей                                   

Занятия в группе проходили (и проходят) регулярно –1 раз в неделю по 1,5 часа.

И именно эта регулярность и дала закрепление материала.

Сейчас я вижу ещё один эффект у людей, который изучают бесплатный курс “Превращение из Любовницы в Жену”. Через несколько месяцев их мировоззрение начинает меняться. И это благодаря изучению всего лишь бесплатных материалов.

Регулярность позволяет постепенно изменить мировоззрение.

Разовые акции, тренинги, семинары такого дать не могут.

Личный анализ -- важная составляющая часть. Которая помогает прочувствовать, прожить процесс изнутри. Психолог становится на место клиента. И понимает -- ЧТО чувствует клиент в той или иной ситуации.

И естественно это помогает не допускать ошибок в собственном взаимодействии с клиентом.

К сожалению, большинство психологов не имеют опыта постоянного взаимодействия с личным психологом.

И это грустно...

Супервии -- это предоставление случаев своих клиентов более опытному аналитику. Получается взгляд снаружи на ситуацию. Без супервизий психолог не может быть профессионалом (об этом ниже).

◊ Программа Школы ..... ◊ Как стать студентом..... ◊ Как догнать группу..... ◊ Оплатить обучение..... ◊ Бесплатный курс Школы.....

А теперь ответьте на вопрос:

Какова ГЛАВНАЯ ПРОБЛЕМА

подавляющего большинства

университетов?

(даже если они действительно

дают знания)

Они дают теоретические знания. Которые могут быть основаны на их личном опыте (и это лучший вариант. Худший -- просто пересказ книг или чужих семинаров).

В университетах рассказывают -- как надо. И ученики кивают головой. Думая, что они понимают о чём идёт речь. Когда же наступает момент практики -- все теоретические знания как будто испаряются из головы. И возникает вопрос. Который бесконечно и тупо звучит в голове: "Что делать?"

Университеты не дают опыт.

Предполагается, что вы сами как-нибудь когда-нибудь его наберёте.

Ученики же чувствуют, что им всё время не хватает знаний. Поэтому они никак не могут перешагнуть через внутренний барьер. И начать наконец консультировать клиентов.

Большинство выпускников университетов складывают свои корочки в прикроватную тумбочку. И пишут в своих резюме при устройстве на работу, что они имеют психологическое образование.

Работодатели, в свою очередь, считают это плюсом. И с большим удовольствием берут их на должность офис-менеджера...

Вам знакома такая история?

"Школа профессиональных психологов" призвана исправить именно этот недостаток университетов.

ВЫ начнёте

ПОЛУЧАТЬ ОПЫТ

с первых дней записи в

"Школу профессиональных

психологов"

Каким образом?

Вы будете практиковаться в тройках. Вы будете и в роли клиента. Вы будете и в роли терапевта. Вы будете также в роли наблюдателя. Чтобы видеть со стороны ошибки, который допускает психолог-терапевт во время консультации. И естественно, не будете допускать их сами.

Работа в тройках -- это самое ценное, что есть в "Школе профессиональных психологов". Принимая экзамены у желающих -- я вижу, какими они стали профессионалами всего лишь за три месяца обучения.

Разве университеты готовят так быстро настоящих психологов-практиков?

 А какую неоценимую помощь ученики оказывают друг другу!

Я горжусь ими. Их потенциалом и ростом.

Вы тоже так можете!

◊ Программа Школы ..... ◊ Как стать студентом..... ◊ Как догнать группу..... ◊ Оплатить обучение..... ◊ Бесплатный курс Школы.....

Даже если вы сейчас сомневаетесь -- я в вас верю.

Поэтому предлагаю вам начать

обучение в "Школе

профессиональных

психологов"

Я ищу команду единомышленников. Людей, которые желают помогать другим. И желают процветать. Которые желают раскрыть свой потенциал. И найти своё предназначение в жизни.

Вам не обязательно сейчас бросать ту деятельность, которой вы занимаетесь. Лучшим выходом будет – параллельное выстраивание второй деятельности. Вы сможете оставить свою работу, когда посчитаете необходимым. Или не оставлять совсем. Это ваш выбор.

Кроме того в "Школе" мы будем работать над вашими страхами и неуверенностью. То есть "Школа" будет временами терапевтическая. Это необходимо для того, чтобы вы начали консультировать как можно скорее.

Потому что…

…главное разочарование тех,

кто становится

на путь помощи людям…

отсутствие клиентов.

Поэтому (кроме обучения навыкам профессионального психолога) вы получите систему. Благодаря которой вы сможете получать деньги за свои консультации.

Таким образом, вы будете осваивать не только навыки аналитической психологии. Вы будете получать достойное вознаграждение за помощь. Которую будете оказывать людям.

Это совершенно реально.

Когда у вас будут клиенты – у нас будет предметный разговор. Нет клиентов – значит есть ваша трата своих денег, времени и сил.

“Я сама ещё не решила

собственные проблемы.

Как я могу помогать другим?”

Вот самое частое возражение, которое я слышу.

Которое тормозит вас. И не даёт помочь другим людям.

Так вот. Это миф. Миф, что человек может помогать другим только тогда, когда у него у самого всё в порядке.

На моём опыте встречались профессионалы, у которых не устроена личная жизнь. Они сами находятся в поиске. Читают что только возможно на данную тему. Дают рекомендации знакомым и близким. Рекомендации, которые реально работают. И помогают изменить жизнь человека в лучшую сторону.

Также встречались и те, кто вроде бы устроен. И всё хорошо в личном плане. Сам человек исцелился от собственных проблем. Нашёл свой собственный путь. И теперь заявляет, что может исцелить другого.

Но…

Вот другой человек приходит к нему с подобной проблемой. Он работает с ним. Результата нет. Клиент говорит: “Почему?” Психолог отвечает: “Значит вы что-то делаете не так. Вы не желаете меня слышать. Вы не верно выполняете мои инструкции. И вообще вы неправильная или неправильный”.

Что, вы думаете, будет чувствовать человек от такого подхода?

Обиду, непонимание, чувство вины, унижение…

Да, вы прошли путь. И нашли выход.

Однако этот путь может оказаться не универсальным.

И профессиональный психолог понимает, что надо отделять своё личное от личного другого человека. Надо помогать искать выход именно для этого человека. А не загонять всех под единую гребёнку.

И если вы будете это делать – значит вы способны помогать другим.

Если нет… к сожалению, нам с вами не по пути.

Если же вы чувствуете, что нам с вами по пути...

“Смогу ли я

помочь себе,

если буду

обучаться психологии?”

Если вы начнёте обучаться психологии, то посмотрите на свою ситуации с другой стороны. Вы увидите "подводные камни" той проблемы, в которой вы находитесь.

Столкнётесь с тем, что у других тоже были и есть подобные проблемы. И увидите -- как профессиональные психологи справляются с этим. Что необходимо делать для собственного исцеления.

Также вы сможете отличать профессионального психолога от непрофессионала. Ведь профессионализм не определяется  корочкой ВУЗа или количеством сертификатов психолога. Профессионализм определяется возможностью слушать, слышать, видеть и быть с разными состояниями человека. В том числе с гневом, яростью, раздражением, недовольством.

Взаимодействие в тройках поможет вам встать "над" проблемой. Потому что по воле случая или судьбы к вам будут приходить клиенты с теми проблемами, которые есть у вас. И вам просто придётся помогать им. Вы будете каким-то образом выводить их из негативного состояния. И это будет ваша помощь себе.

Кроме того, обучение психологии (как чему-то новому) сильно расширит вашу личность. И уже одно это способно помочь в исцелении.

◊ Программа Школы ..... ◊ Как стать студентом..... ◊ Как догнать группу..... ◊ Оплатить обучение..... ◊ Бесплатный курс Школы.....

Приглашаю вас в

"Школу

профессиональных

психологов"

 

Отзывы студентов:

Светлана, здравствуйте!

Обучение понравилось, т.к. я увидела что личные консультации с психологом - этот не издевательство надо мной и не беспредел со стороны психолога и не установление зависимости от личности психолога,без рамок, сроков и обязательсьтв, как мне сначало показалось и о чем я не смогла сказать, т.к. плюсы и минусы ощущались одновременно.

Я действительно многое увидела изнутри и ТОЛЬКО ПОТОМУ что было объяснено что этоНАЗВАНО,, почему через это проходят и как справляться.

Сейчас я  Реально почувствовала собственное исцеление и силу помогать другим. я года 2 с ВАми в Ваших проектах. Максимальный эффект-эти 3 месяца. Несоизмеримо-взгляд изнутри и снаружи. Не дай бог остаться на уровне одних личных консультаций-для меня это не было бы выходом!  Потому что в обучении   были открыты все двери. Стало ясно всё. 

Как бизнес-абсолютно реально. Для меня-возможно. Пока я не делала блог, тк.к некогда в силу занятости в традиционном бизнесе. Обучение намерена продолжать. Ещё раз, огромное спасибо за рост  качества жизни.

С уважением, Ольга Петрова.


 

Света, здравствуй!

Учится у тебя безумно интересно и очень увлекательно, познавательно. Открываются невероятные горизонты сознания и бессознательного! Личность расширяется! Жизнь наполняется новыми красками и появляются ощущения и эмоции, которые раньше никогда не испытывала.

Так как у меня нет психологического образования, то я за этот короткий период времени обучения узнала очень много. Раньше я даже и не могла подумать, что наш внутренний мир так огромен и так увлекателен и интересен.

Очень нравится работа в тройках. Так получилось, что у нас образовалась замечательная тройка. Мне очень нравится сотрудничать с девочками. У нас за короткое время знакомства сложились очень хорошие и доверительные отношения, бывают конечно иногда недопонимания, но мы сразу же это разбираем и приходим к единому мнению, либо находим компромисс. Я от девочек ощущаю мощную поддержку. И очень благодарна им за это. На данный момент мне очень интересно работать в тройке и разбирать проблемы девочек и свои. Очень интересно изучать собственный внутренний мир.

Клиентов у меня пока нет, я пока еще не готова работать, как психолог. Кажется, что еще знаний недостаточно, но думаю со временем у меня накопится хороший багаж знаний и я начну применять на практики все чему научилась.

Света, учится у тебя легко и приятно. Аудио с лекциями очень емкие и информативные и в тоже время знания легко усваиваются.  Я буду обязательно продолжать дальше обучение.

Света, спасибо тебе большое! Благодаря тебе, моя жизнь начинает меняться в лучшую сторону!
С уважением, Наталья Слободчикова


В чём отличие

"Школы

профессиональных

психологов"

  • Вам не требуется наличие корочки государственного образца

  • В "Школе" изучается аналитическая психология. Основатель которой Карл Густав Юнг

  • Вы получаете знания профессионала в этой области

Вы сможете прикоснуться к тайным знаниям. Которыми обладают немногие в мире.

Почему знания тайные?

Аналитические психологи -- это элитная каста психологов.

Чтобы прикоснуться к этим знаниям, раньше требовались существенные деньги, более десяти лет обучения. И... возраст от 35 лет.

Просто взгляните на часть требований к аналитическим психологам:

  • личный анализ -- от 250 часов (около 5 лет)

  • теоретические семинары -- от 500 часов

  • супервизии групповые -- от 150 часов

  • супервизии индивидуальные -- от 150 часов

  • три экзамена -- (1) на вход, (2) промежуточный, (3) дипломная работа

 

Обучение в группе - это то, что очень радует и поддерживает меня в последние три месяца.

Могу сказать, что на данный момент мои ожидания от обучения не просто оправдались. Я получила больше, чем ожидала в начале обучения.

 Я прохожу обучение не "с нуля", я уже давно в профессии, училась у многих признанных мэтров отечественной психологии, в том числе, и юнгианской аналитической,  и мой подход к выбору того, чему, где и у кого учиться дальше, можно назвать достаточно жестким. 

Я хочу остановиться на тех важных моментах, которые дает мне обучение в группе. 

  • Практическая направленность. Для меня, прежде всего, важно, как то, чему я обучаюсь, поможет мне лучше помогать своим клиентам. Просто теория мне не интересна, поэтому обучение у Светланы Морозовой, которая дает материал прежде всего с точки зрения его применения в терапевтической практике, во взаимодействии с клиентом, очень подходит мне.

  • Обучение достаточно интенсивное, и это очень радует. Разноплановые задания в течение недели дают возможность как узнать много нового, так и на разных уровнях закрепить полученный материал и применить его на практике - прослушивая аудио, при необходимости, задавая вопросы на вебинаре, выполняя индивидуальные задания, работая терапевтом - клиентом - наблюдателем в тройке и, наконец, получая супервизию преподавателя.

  • Для меня очень ценно пребывание в профессиональном сообществе, созданном Светланой, возможность взаимодействия с коллегами-единомышленниками, у которых близкие моим, цели. Это и дает необходимую поддержку, и стимулирует, способствует профессиональному развитию. Мне очень помогает как работа в тройке, так и общая динамика группы. 

  • Я искала такой обучающий курс, в котором будет акцент на маркетинговых моментах в работе психолога, на том, как донести свои знания и свое мастерство до клиентов, ведь иначе наше обучение и профессиональное совершенствование теряют смысл. Сейчас для меня актуальны вопросы продвижения своих услуг на новом уровне, и я благодарна Светлане за то, что она, уже преуспев в этой области, делится с нами своими наработками и своим опытом.

  • Оптимальная для меня форма онлайн-обучения, экономящая время на поездки, и позволяющая получать знания при любой жизненной занятости и любом графике работы.

  • А также безусловно прекрасное соотношение стоимости обучения и его качества.

 Хочу ответить на вопрос Светланы Морозовой: "если у вас уже есть психологическое образование, для меня важно -- насколько вам интересен и полезен материал. Повторение ли это того, что вы и так уже знаете. Или это что-то новое для вас"

Мы проходим разные ступени в своем профессиональном развитии. Для меня некоторое время назад наступил именно тот этап, о котором Светлана пишет в описании этого курса: "... вы начнёте открывать для себя заново смысл простых аналитических истин. Потому что это будет уже не просто теория. Это будет ВАШ ОПЫТ".

 Спасибо вам, Светлана! Я хочу, чтобы ЭТОТ мой опыт продолжался.

Елена Тельнова, психолог, психодиагност, действительный член Профессиональной психотерапевтической лиги. http://www.ncuxo-npo.ru/ 


"Школа профессиональных психологов" создана специально для тех, кто желает с нуля стать профессиональным психологом. Потому что чувствует внутри себя зов. И ничего не может с этим поделать.

Есть просто потребность помогать другим людям. Даже когда все вокруг твердят: "Ну что ты лезешь? Пусть сами разбираются со своими проблемами".

Конечно, всё не просто. И когда вы начнёте обучение, то увидите, что многие ваши методы (которые раньше срабатывали) -- неправильные. И оказывается, что так делать не надо. И возникает  ситуация: По старому не могу. По новому не умею.

И это всё временно. Потому что через некоторое время вы увидите, что можете применять и то, что знали и чем пользовались раньше. И новые знания уже стали для вас привычными.

◊ Программа Школы ..... ◊ Как стать студентом..... ◊ Как догнать группу..... ◊ Оплатить обучение..... ◊ Бесплатный курс Школы.....

Введение 1 часть

1. Универсальная система цикла

  • С чего начинается проблема. Куда каждый из нас движется

  • Карта любой проблемы. Любого пути. Касается ли он отношений, личной жизни, деятельности, призвания, детей... Вы получите видение -- куда идёт человек. На каком этапе своего пути он находится

  • Благодаря этой карте вы увидите -- куда вести клиента дальше

  • Когда происходит спуск вниз. Для чего он необходим

  • Почему многие люди не способны спуститься внутрь себя, вниз, в пучины собственных переживаний. И что они тогда делают

  • Как социальная жизнь, окружающие не позволяют человеку встать на собственный путь

  • Когда уместно говорить о взятии ответственности на себя за все события, которые происходили в жизни. И именно в этот период есть возможность простить (по настоящему простить) других людей

  • Опасная точка возврата. Или почему многие продолжают оставаться в своих проблемах вместо того, чтобы зажить счастливой жизнью

  • Когда можно сказать -- человек вышел из замкнутого круга своей проблемы. И что тогда ждёт его дальше

Плюс запись вебинара 1 час 11 минут. Разъяснения и уточнения.

2. Структура ведения терапевтического сеанса

  • Пять этапов консультирования

  • Что такое рапорт. И как его устанавливать

  • Основная часть терапевтического сеанса -- сбор информации. В это время мы слушаем, видим и говорим. О чём необходимо говорить. Что стоит видеть. И что необходимо слышать

  • Как завершать консультацию

Плюс запись вебинара 1 час 09 минут. Разъяснения и уточнения.

3. Первая встреча

  • Какова главная задача психолога на первой встрече. И если вам это удастся – ваш клиент ваш

  • Что делать, если человек спрашивает: “Что делать?”

  • Границы – что это такое. И как их устанавливать

  • Как договариваться с человеком о количестве встреч. И как отвечать на вопрос: "Сколько встреч мне понадобится?"

  • Какой договор заключается с клиентом на первой встрече

Плюс вебинар с ответами на вопросы (1 час 10 мин) . Вот некоторые из них:

  • “Может ли прийти клиент к психологу на консультацию просто, чтобы обесценить психолога?”

  • “Заявленная проблема клиента оказалась моей. Я растерялась – и забыла всё, что надо спрашивать клиента

  • Опоздание – что делать…

  • Как говорить клиенту: “Вы” или “ты”? Когда можно на “ты”. Когда необходимо на “вы”. И почему

  • “Границы, установленные психологом, могут ранить”? Конечно, да! И тогда зачем они необходимы. КАК обсуждать с клиентом эти непростые темы

4. Сновидения и воображение

  • Как взаимодействовать со снами

  • Символы снов

  • Что представляют собой персонажи сна

  • Методы работы со снами

  • Инициирующие сны

  • Архетипические сны

  • Компенсация в сновидениях

  • Как взаимодействовать со сном по биографическому признаку. Пример конкретного сна. Когда клиентка вышла на глубокие переживания и связь прошлого с настоящими событиями

Плюс запись вебинара 1 час 20 минут.

  • Что делать, если человеку приснился кошмарный сон

  • "Если человек обратит внимание на сон – он сможет что-то изменить?"

  • Как бессознательное чувствует какова реальность

  • "Если сон предсказал – значит так оно и есть?"

  • Что можно сказать о человеке, которому снятся яркие сны. И что можно сказать о человеке, которому не снятся яркие сны. Говорит ли это о готовности работы с психологом?

  • Когда человеку не снятся сны – что это значит?

  • Если снятся архетипические сны -- как надо взаимодействовать с клиентом

  • Можно ли обсуждать сон несколько встреч подряд

  • Что происходит, если вы себе сказали: "Мне понятен сон"

  • И многое другое…

5. Три части психики

Сверх-Я, Я, ит-оно (структура личности по З. Фрейду) и Ребёнок, Родитель и Взрослый (структура личности по Э.Бёрну).

Что вы в принципе будете делать в процессе терапии. Вы будете находить Я человека. И укреплять его защиты. Как это происходит на практике

Плюс запись вебинара 1 час 15 минут. Разъяснения и уточнения.

6. Структура личности по К.Г. Юнгу

  • Полная схема структуры личности. Эго. Самость. Тень. Анима. Анимус. Сознание. Бессознательное. Поле коллективного сознания. Поле коллективного бессознательного. Комплексы

  • Упрощённая схема структуры личности

  • Что происходит при травме

Плюс запись вебинара 1 час 20 минут. Разъяснения и уточнения.

ОПЛАТИТЬ

 

Введение 2 часть

1. Разинтеграция

  • Основная техника, которую я использую для исцеления своих клиентов. Она существенно облегчает состояние. И позволяет повысить самооценку

  • Что с чем надо разинтегрировать

  • Как осуществлять это на практике

Плюс запись вебинара 1 час 33 минут. Разъяснения и уточнения.

2. Контейнирование

То что вам необходимо делать со своим клиентом. Быть ему как мама в трудных для него ситуациях. Забирать его тревогу. И тогда ему будет становиться значительно легче. Как это происходит на практике

Плюс запись вебинара. Разъяснения и уточнения.

3. Агрессия

  • Знайте – с чем вы обязательно столкнётесь в длительной терапии Без этого исцеление невозможно

  • Как развернуть человека внутрь себя

  • Что делать, если клиентка или клиент кричат на своего ребёнка. Что это значит. И как существенно снизить это негативное поведение

Плюс запись вебинара. Разъяснения и уточнения.

4. Контексты – главный навык, который имеет смысл осваивать

  • Что такое контекст

  • Как его узнавать во взаимодействии с клиентом

  • Какие контексты бывают

  • Как объяснять клиентам о контекстах. И что делать с ними

Плюс запись вебинара. Разъяснения и уточнения.

5. Что происходит в терапии

Наша главная задача -- что делать с клиентом. Взгляд в верную сторону. Мы концентрируемся на здоровье человека, а не на его болезни.

Поэтому вам просто необходимо освоить сильную технику. Для ориентации человека на его здоровье, его ресурс, его потенциал

Плюс запись вебинара. Разъяснения и уточнения.

6. Перенос-контрперенос

  • Кто вы для клиента? Бог, Дьявол, Прохожий…

  • Что такое перенос. Что такое контрперенос

  • Схема переноса-контрпереноса К.Г. Юнга. В каких ситуациях проявляется перенос и контрперенос

Плюс запись вебинара. Разъяснения и уточнения.

ОПЛАТИТЬ

 

Мне очень нравиться учиться, очень интересно и увлекательно. Я начала больше понимать то, что происходит во внутреннем мире. С каждым семинаром, новым материалом, мастер-классом понимание становиться более глубоким. 

Научилась быть с тревогой человека, контейнировать, называть и проговаривать то, что сейчас с ним происходит, доверяя своим ощущениям... ещё, конечно, есть к чему стремиться.
 

Нравиться работать в тройках, т.к. во-первых это тренировка как психолога и во-вторых, можно заниматься своей душой, менять свою жизнь в лучшую сторону.

Мне, кажется хватает все, вы отвечаете на все возникающие вопросы, поддерживаете и направляете, даёте понимание сути.
 

Нравиться то, что вы воспринимаете нас как уже сформировавшихся психологов и ждёте от нас результатов, поэтому за такой короткий промежуток времени и у мня, и у многих девочек есть блоги, бесплатные курсы, и уже проводятся индивидуальные консультации. Лично мне, может быть, не хватает каких-то сроков  и  заданий, но мы же взрослые люди, и сами себе можем это устанавливать.
 

Клиентов пока практически нет, думаю, это дело времени.
 

100% уверена в праильности своего выбора, продолжать обучаться буду.  Благодарна вам, Светлана, что вы решили это всё организовать, потому что к какому-то другому психологу я бы не пошла учиться, в ВУЗ тем более. 

Людмила Абрамова, http://pcixolog.ru/  


◊ Программа Школы ..... ◊ Как стать студентом..... ◊ Как догнать группу..... ◊ Оплатить обучение..... ◊ Бесплатный курс Школы.....

 

Архетипы 1 часть

Чтобы вы могли более уверенно взаимодействовать с вашими клиентами -- необходимо наполнить понятия. Которые используются в аналитической психологии. Поэтому в следующей части нашего обучения мы этим займёмся.

1. Ваша позиция профессионального психолога

  • Как действительно стать гуру для своих клиентов. Чтобы клиенты вас ценили, уважали. И всегда относились с доверием к вашему мнению

  • Что такое внутренняя установка психолога. И как она влияет на отношения с клиентом

  • Плюс. Особенности консультаций с подростками. И с теми, кто не оплачивает консультации сам

Плюс вебинар 1 час 18 минут. Некоторые вопросы с вебинара:

  • Если клиент в конце встречи говорит, что ему плохо. Хотя в течение встречи он отмечал позитивные моменты. Что делать?

  • Моя клиентка всё время задерживается надолго. Я боюсь её обидеть, поэтому не останавливаю. Она очень ранима. Что делать?

  • Мне говорят: “Так вот почему ты такая спокойная – потому что ты психолог”. И возникает ощущение, что навешали ярлык. Как быть в этом случае

  • Должен ли клиент оплачивать пропущенные консультации. И в каком случае должен. В каком – нет

  • Что делать, если клиент очень долго жалуется и жалуется. Есть ли какие-то рамки, сроки, когда жалобы обычно заканчиваются.

  • Если клиент в своей точке зрения действительно не прав. И психолог знает, что именно это держит клиента в плену проблемы. Надо ли соглашаться с клиентом. Не будет ли это бесконечный безрезультатный процесс терапии, которая ни к чему не ведет и истощает психолога

И ещё больше десятка вопросов...

2. Травма насилия и морального унижения

  • Что происходит при травме с психикой человека. Почему это необходимо знать. И ясно представлять у себя внутри

  • Фильм, который будет для вас иллюстрацией

  • Ошибки, которые никогда нельзя совершать с травмированным человеком

  • Дональд Калшед "Внутренний мир травмы" -- ваш путеводитель для исцеления. Что главное необходимо взять из книги. Чтобы взаимодействие с клиентом было успешным

  • Книга, которая наглядно иллюстрирует -- что происходит во внутреннем мире при травме. Это описание жизни конкретного человека. Которого насиловал отчим в течение года с восьми до девяти лет

  • Диссоциация -- что это такое. И каковы пути исцеления

  • Пять стадий горевания. Что во время них происходит во внешнем мире. Как это проявляется в поведении клиента. Что происходит во внутреннем мире

Плюс вебинар. Некоторые вопросы с вебинара:

  • "Травмированный человек он боится разрушить другого человека и поэтому не проявляет своих истинных чувств и эмоций по отношению к другому? Например, он боится, если накричит, будет плохим - то другой разрушится? или его бросит, или накинется на травмированного - и тогда он сам не сможет себя защитить и разрушится?"

  • "Что если в детстве девочке не хватило отцовского тепла (например, отца вообще не было, или отец был холодным) , и это тепло сейчас  добирается от женатых мужчин. Как с этим работать?"

  • сли ты видишь у клиента проблему, он не хочет ее видеть у себя, а видит только у других, можно его спровоцировать своим поведением?"

И ещё больше десятка вопросов...

3. Травма материнского безумия

Натан Шварц Салант -- аналитический психолог. Который исцелял тех, на которых другие ставили крест. Его теория о "комплексе слияния". Она имеет потрясающий эффект. Если её освоить и превратить в практику

  • невидимое в видимом. Как увидеть "комплекс слияния". Чтобы он перестал загонять вас в разрушающее поведение

  • травма родителя, которая не позволяет жить своей жизнью

  • что создаётся между вами и вашим клиентом

  • вина в отношениях перекладывается на кого-то. А как должно быть?

  • что по-настоящему может заставить вас решить навсегда проблему непрожитой жизни. И почему этого делать не хочется...

  • Почему в одно мгновение вы чувствуете к человеку безумную любовь и эйфорию. И в другой момент -- страдаете. И ваши страдания настолько же глубоки как и любовь...

  • Какие ощущения внутри говорят о комплексе слияния

  • Как он проявляется в нашей реальной жизни. Салант утверждает -- комплекс слияния есть у всех. Только у каждого разная степень. Поэтому одним он не мешает жить. В то время как другие не в состоянии избавится от любовной зависимости, выйти за пределы сценария собственной жизни. Чтобы изменить её в лучшую для себя сторону

  • На какую часть в клиенте психолог должен обратить внимание. Чтобы комплекс слияния превратился в выход на новый уровень. Уровень творчества и удовлетворения жизнью

  • Что конкретно делать психологу -- чтобы помочь в исцелении клиента. Пошаговая инструкция

И многое другое... Противоположности, которые в вас борются. Что с ними делать... Фантазирование -- оно может быть даже опасно. Почему... Какие психологические техники не работают... Капсула, в которую вы заперты... О чём говорит ощущение изоляции... Если между вами и вашим клиентом возникает ощущение неловкости...

Плюс вебинар. Некоторые вопросы с вебинара:

  • В чём суть работы психолога, когда мы взаимодействуем с комплексом слияния

  • Поле -- это по-другому бессознательные желания клиента? И когда девушке, например, неудобно навязываться мужчине. Это значит, что она бессознательно считает, что она не важна? И он начинает так же считать. И это поле между ними возникает?

  • Каким образом помочь клиенту увидеть поле с другими людьми

  • Что такое "неинтересная" часть внутри клиента. Как её увидеть. И что с ней делать.

  • Есть сильнейший комплекс слияния. Может ли он быть между четырьмя людьми

И ещё больше десятка вопросов...

Светлана, здравствуйте!

Благодарю Вас за очень полезные аудио касты и вебинары, которые Вы проводите! Слушая их, я получаю намного-намного больше, чем в обычном обучении психологии, которое я проходила.

Ирина, психолог


 

4. Исцеление комплекса слияния через тело

Это авторская методика, которая основана на трудах Натана Шварца Саланта и Герта Сауэра (мировых аналитических психологов). Она родилась благодаря семинарам и книгам

  • Противоположности, которые борются. Именно они не позволяют выйти из той жизненной ситуации, которая мешает клиенту быть счастливым. Как их увидеть. Как их трансформировать. Как их соединить

  • Тело -- это главный помощник для исцеления комплекса слияния. Как к нему надо обратиться, чтобы ваш клиент почувствовал облегчение

  • Сфокусируйтесь на этом -- и вы получите сильную динамику внутреннего процесса

Плюс вебинар. Некоторые вопросы с вебинара:

  • Что значит уметь справлять с комплексом слияния. Происходит ли этот процесс в обыденной жизни

  • Символы комплекса слияния. Как проявляется безумие. Что такое безумие. Какие чувства возникают у нас, когда мы сталкиваемся с безумием

  • Что такое архетипическое ядро, которое вызывает хаос и последующий ужас

  • Что происходит в комплексе слияния, когда нет общения людей. И есть сам комплекс

  • комплекс слияния активируется когда есть травма, соприкосновения с "безумием" родителей в детстве. В итоге,  у человека есть реальность и есть фантазия, а между ними расщелина. И надо погрузиться в расщелину? то есть пройти эту самую расщелину?

  • Когда психолог чувствует комплекс слияния -- как  его отделять от переноса, контрпереноса, собственных проблем психолога

  • Как понять, что комплекс слияния исцелён

  • Правильно ли я понимаю, что проблема границ, возникающая из-за комплекса слияния, решается так: надо увидеть, что я склеиваюсь сейчас с переживаниями другого человека, отделить его переживания от своих и почувствовать, что на самом деле нужно сейчас мне, где мне выставить мои границы?

И ещё больше десятка вопросов...

5. Сепарация

  • Что такое сепарация на самом деле. Если это понимать -- тогда становится очевидным -- что делать для исцеления клиента

  • Что такое "потенциальное пространство". И для чего оно необходимо? Оно необходимо для исцеления травмы. У глубокого травмированного человека оно отсутствует. Задача психолога -- создать потенциальное пространство. Как это сделать

  • "Переходный объект". Зачем он необходим. Что можно и что нельзя с ним делать

  • Два вида травмы сепарации

  • Что значит "она (он) не сепарировалась от матери". Как это видеть. Как помочь своему клиенту

Плюс вебинар. Некоторые вопросы с вебинара:

  • Вы говорили про два показателя травмы сепарации с мамой: это когда клиент вернуться домой не может и когда он расстаться с мамой не может. И во втором случае как еще один признак слияния был идеализированный образ мамы. А вот если он домой вернуться не может - то образ мамы тоже идеализированный? Внешне это будет заметно? 

  • какие самые распространенные проблемы у мужчин, у которых есть комплекс слияния с мамой? особенно интересуют те, которые к маме вернуться не могут

  • мама как-то может усиливать, культивировать, комплекс слияния, или уменьшать его? Что такого вообще мама делает, чтобы он был сильным? Мои фантазии: бросает, не отпускает, контролирует, - так или иначе, но создает сильные негативные эмоции между собой и ребенком, так ли это?

  • Могут сосуществовать оба типа травмы сепарации и когда невозможно быть рядом, и сепарация когда невозможно отделиться

  • Не мешает ли процессу сепарации когда ребенок и мама спят долго вместе? В каком возрасте происходит сепарация?

  • По вашему мнению, до какого возраста нормально когда ребенок спит вместе с мамой, если папы вообще нет? 

  • Сепарация – непрожитое чувство. Я не совсем поняла какое чувство не прожито, которое держит? Вы рекомендуете создать позитивный образ мамы внутри. А как?

И ещё больше десятка вопросов...

6. Архетип

  • Что такое архетип (по Джеймсу Холлису)

  • Почему архетип является архетипом

  • Как появляются легенды. Что делали древние люди. И каким образом это отражается на нас (Мария Луиза фон Франц)

  • Почему так не просто понять -- что такое архетип. И почему так важно это понять. Если вы этому научитесь -- вы сможете помогать своим клиентам видеть архетипы в их сновидениях и видениях. Одно это соединение обладает огромным исцеляющим эффектом

  • Почему архетип постоянен. И каким образом он развивается. Только зная историю -- можно понять суть происходящих процессов в данной конкретной жизни

  • Захват архетипом. Что это такое. Как он проявляется (К.Г. Юнг). Плюс реальные примеры из жизни

Плюс вебинар. Некоторые вопросы с вебинара:

  • Что значит укреплять личные защиты Эго?  И какой должна быть  сильная защита личности

  • Каким образом после Архитепического сна опустить силу  Архетипа в жизнь в будущих переживаниях, связанных со сном?

  • Юнг писал, что есть люди , у которых не мифологическое сознание .Что это за люди, у которых не мифологическое сознание ?

  • Так получилось, что буквально сегодня я слушала аудиозапись про биографию К.Маркса. Как выяснилось, до определенного возраста он был верующим человеком и писал даже какие-то литературные произведения, восхваляющие Бога. Какую здесь роль играют архетипы? Что вообще влияет на отношения человека с Богом?

  • Явление религиозного фанатизма: богатые люди оставляют семьи и бизнес, отдают имущество в монастыри и сами становятся монахами. Как это явление объяснить с точки зрения архетипов?
     

И ещё больше десятка вопросов...


Светлана, здравствуйте!

Спешу сообщить Вам радостную весть :)
В понедельник я защитила диплом в университете! Из 18 достаточно сильных работ выделили 3 лучших, оценка 5+. Моя в их числе, плюс очень положительная рецензия от известного в моем мегаполисе и его пределами психоаналитика))))

Я писала диплом на основе практического случая, подход - психодинамический (в теор.части рассмотрены взгляды на проблему психоаналитиков, неопсихиоаналитиков и аналитической психологии). Я провела 10 консультаций летом с клиентом в кабинете психологического консультирования. Потом с сентября по октябрь включительно занималась дипломом: подготовкой теор.части и анализ случая (высокий уровень анализа отметил мой научный руководитель - кандидат психологических наук, тоже занимается глубинной психологией).

Хочу отметить, что, безусловно, кроме обучения в университете, обучение в школе оказало огромное влияние как на мою терапевтическую позицию в консультировании, так и на осмысление случая. И, в том числе, подготовку теории, ведь ее часть была по Калшеду, который был мне уже знаком ровно с августа-сентября прошлого года. В этом году я по новому осмыслила его подход, уже другой уровень понимания.

Спасибо Вам за Ваш труд, вклад в мое развитие. На сегодня я могу сказать, что на старте своего профессионального пути я получила не только не мало знаний, приобрела навыков, но и получила признание профессионального окружения, которое тоже дорого стоит и дополнительно подтверждает правильность выбранного направления и укрепляет мою уверенность в моем профессионализме.

Елена, психолог



ОПЛАТИТЬ

 

Архетипы 2 часть

 

1. Комплекс

  • В чём связь архетипа и комплекса

  • Как К.Г. Юнг пришёл к понятию "комплекс". Это метод свободных ассоциаций

  • Что может помочь практически мгновенно прийти к комплексу клиента. Это работа с картами. Метод Л.Хегая по работе с проективными картами

  • Пять обязательных составляющих, при которых формируется комплекс. И потом необходимо лишь две, а иногда даже одна (!!!) из них, чтобы человек попал в комплекс

  • Верный признак, что ваш клиент находится прямо в центре комплекса. Это чувство, которое невозможно ни с чем спутать

  • Две стороны комплекса. Когда клиент будет говорить вам: "Когда-то я так поступал (или поступала). А теперь она (или он) со мной так поступает"

  • Пять шагов взаимодействия с комплексом. Что конкретно вам делать на консультациях с вашим клиентом

  • Пять символических шагов по работе с любым комплексом. Они дадут вам уверенность, что вы движетесь в верном направлении. Благодаря именно этому вашему ощущению ваш клиент остаётся с вами

Плюс вебинар. Некоторые вопросы с вебинара:

  • "При стрессах я спокойна внешне, это действует успокаивающе на других, я не проникаюсь "безумием" окружающих, не отвлекаюсь на общую панику, могу думать, я способна последовательно действовать. Я научилась с этим жить. Ну да, я с этим одна, так же как в детстве запрещали сердиться и гневаться. Нужно ли избавляться?"

  • "В настоящий момент готовлю благотворительную поездку в детский дом. Как сделать так, чтобы от этого была не боль, не увеличение травмы, что тебя пригрели временно и опять бросили, а польза?"

  • "Метод словесных ассоциаций,которые применял Юнг,выявляет комплексы личного бессознательного или также и комплексы коллективного бессознательного? Выявляет ли тест  склонность к  одержимости , слабость защит, слабость психики?"

И ещё больше десятка вопросов...

2. Архетип Великой Матери

  • Хорошо исследованный архетип. Который оказывает сильнейшее воздействие на жизнь человека. Какое?

  • Четыре стороны Великой Матери. Как они проявляются в реальной жизни каждого человека

  • Мать в шумерской мифологии. Мать в египетской мифологии. Мать в китайской мифологии. Вы увидите разницу. И вам станет понятно -- как конкретный архетип Великой Матери творит историю целых народов

  • Символы архетипа Матери. Чтобы понимать сны вашего клиента -- вам необходимо знать символы

  • Один из символов Великой Матери -- пещера. Чем он может быть опасен. И почему его надо использовать с осторожностью при активном воображении

  • Паук -- другой символ этого архетипа. Узнайте миф об Арахне. Чтобы помогать вашим клиентам, если они страдают арахнофобией

  • Снимите вину (внутри себя) с реальной мамы вашего клиента. Потому что есть ещё кое-что. Это основное убеждение К.Г. Юнга

Плюс вебинар. Некоторые вопросы с вебинара:

  • "Моя мама ворует мою жизнь. Это созависимость мамы, я это понимаю. Но я не знаю как защититься. По созависимости уже могу диссертацию писать, последние десять лет изучаю эту тему. А сама защититься не могу. Как сапожник без сапог"...

  • "Константин Бордунос в своем тренинге "Женский резиденс" рассказывает о явлении пустого эротизма. Это когда женщина одевается в короткую юбку и идет на деловую встречу, а там секса не предполагается и т.п. Суть - женщина транслирует в мир призывы, не направленные на кого-то, то есть без цели. Он говорит, что таким образом женщина себя истощает. Что все должно быть к месту. Прокомментируйте, пожалуйста"

  • "страх змей, быть может, как-то связан со страхом пауков и тоже связан с архетипом матери?"

  • "Женщина не видела отношений между отцом и матерью - то есть образца ближайшего нет. Как ей себя вести, как строить отношения с мужем?"

  • "Жена сильнее мужа, много зарабатывает, он не работает. Она чувствует, что сама на себе все тащит и ее это все не устраивает - это очень типичная ситуация, которую я ни раз наблюдала. Согласно изученной мною литературе по женственности (в том числе, психологической) -- жена подавила мужчину в своем муже, став сама мужественной и теперь ее задача - научиться расслабляться, быть женственной, слабой когда нужно. Или что?"

3. Архетип Отца

  • Через что мы можем прийти к архетипу Отца

  • Один. Два. Три. Что значат эти цифры для реального человека. И какая цифра обозначает Отца

  • Главная роль отца для внутреннего мира ребёнка. И это НЕ физический контакт. На самом деле (как бы странно это ни звучало) речь идёт о значении роли отца для матери ребёнка. Это знание является ключом для психолога. Которым он сможет открыть двери внутреннего потенциала своего клиента

  • За что отвечает в жизни каждого человека образ Отца

  • Символы отцовского архетипа. Их знание помогает двигаться в верном направлении с вашим клиентом

  • Возможность принятия решений -- одна из отцовских функций. Что в ней хорошо. Что в ней плохо

  • Как формировать образ хорошего папы у вашего клиента или клиентки, если отца не было или он практически отсутствовал

  • Отцовское благословение. Каким оно может быть. Зачем оно необходимо

  • Уран. Сатурн. Зевс. Три поколения. Как мифы живут в реальной жизни. Вашей жизни и жизни ваших клиентов

Плюс вебинар. Некоторые вопросы с вебинара

  • Со скольки лет можно брать человека в терапию

  • Переслушивая аудио про стадии горевания, у меня возникло ощущение, что я вбирала в себя переживания отца. Чуть ли не десятилетиями. Что делать?

  • Папа меня очень любил, играл со мной в детстве, многому меня научил. В последствие же все мужчины, которые как-то начинали проявлять ко мне интерес, у меня вызывали жуткий страх. Может быть такая реакция на мужчин у меня и связана с тем, что папы не было какое-то время в начале моей жизни?

  • Что, если отец сам вел себя к ребенку жестоко и сам нарушал его границы, рушил защиты, был неким врагом. И одновременно благодетелем, кто дал жизнь, обеспечивал, воспитывал, дал образование? Тут есть некий конфликт - от самого защитника нужно было защищаться и в то же время его любить

  • Мне в детстве выставляла очень жесткие границы мама, а отец не мог, и сам их не имел. Свои же границы мама буквально как Цербер охраняла, порой страшно было просто мимо пройти... Что делать?

4. Герой

  • Кто такой Герой внутри нас. Почему мы не ценим то, чем обладаем

  • Что необходимо нашему внутреннему Герою? Сочувствие и поддержка. Как себя ведёт раненный Герой. И что должен делать психолог в терапии

  • Как обнаружить и поддержать Героя в вашем клиенте. Чтобы он шёл своей дорогой

  • Книги, которые пробуждают клиента, чтобы он встал на собственный путь Героя

  • Заместители. Кто это такие. Почему человек может жить НЕ свою жизнь. И чью жизнь тогда он живёт...

  • Почему так важно знать -- были ли аборты у мамы клиента до его рождения

  • Фильмы и мультфильмы о Герое. Смотрите их обязательно. Там архетипический сюжет. Который вы должны помочь пройти своему клиенту. Один из этих фильмов "Звёздные войны"

  • Откуда приходит Герой. Что предшествует его появлению. Полная структура -- видение начала и конца

  • Путь Героя с рождения до смерти. Какой персонаж значит телесную силу Героя. Что значит покорить энергию коллективного бессознательного. Как обрести бессмертие. Все ответы на эти вопросы -- в шумерском мифе о Гельгамеше

Плюс вебинар. Некоторые вопросы с вебинара

  • После того как я прослушала про героя и думала об этом ко мне пришло понимание некоторых моментов своей жизни. Я жила жизнью этого неродившегося мальчика, на которую мама возложила функцию защищать её от папы, и как будто он в ответе за счастье родителей. Что делать?

  • Путь героя -  это путь познания себя?

  • Трофеи - это каждое маленькое открытие себя?

  • У папы было и настоящее имя, и в деревне многие его называли по имени птички. И наверное он и жил жизнью этой птички, а с другой стороны был тем, кто забирал этих детей.  Это тоже может  на меня влиять?

  • Может ли психолог (терапевт) работать с клиентом который употребляет транкилизаторы? Они ведь хоть и не искажают восприятие но сильно притормаживают

5. Тень

  • Завораживающий архетип. Как Тень проявляется в каждом из нас

  • На кого мы чаще всего проецируем Тень. Как Тень увидеть по отношению к другим людям. Что с ней делать

  • Как увидеть Тень во сне

  • Золото Тени. Где искать ресурсы. Что мы погружаем в Тень

  • Что бывает, когда в Тень погружаются сильно

  • Где в структуре личности находится Тень. Она находится на границе. Что это за граница. И почему именно там. Как это влияет на отношение людей к своему полу. И как это влияет на отношение к людям с другим вероисповеданием

  • Тень -- чья тень? Это тень Героя. Почему Герой становится Героем. И при чём здесь Тень и зло

  • Какая Тень у психолога. Почему её важно знать. И чем может грозить непонимание и незнание собственной Тени

  • Упражнение на принятие своего золота Тени и своих неприятных качеств

Плюс вебинар. Некоторые вопросы с вебинара

  • Я испытала очередной шок. Вчера слушала аудио про тень. И упражнение сделала - вроде всё было спокойно. Я в себе ещё раньше обнаружила, что как будто  во мне живёт "программа уничтожения мужчин". Светлана, это и есть тень?

  • Может ли быть Тенью сестра, которая младше на 5 лет?

  • Правильно ли я поняла что чтобы понять свою Тень - нужно обращать внимание именно на те качества которые НЕ нравятся и вызывают всяческие неприятные чувства и эмоции? А потом - уже разрешить себе тоже иметь эти качества и тогда будет расширение личности?

  • В аудио вы сказали про Тень: «когда-то мы сами так делали, а потом нам запретили так делать». Почему человек соглашается на этот запрет? Когда это происходит в раннем детстве – это понятно, у ребенка нет выбора. Но ведь это может произойти и уже в сознательном возрасте?

  • Как вы думаете, можно ли утверждать, что были бы в женщине нужные для счастливого брака качества, а мужчина подходящий обязательно найдется?

  • С чем связано то, что одни родители признают успехи ребенка, а другие нет?

  • Что делать с этой болью непризнания, которая актуализируется именно в разговорах с родителями? А что, когда родители не просто не признают, а, скажем так, ищут изъяны в том, что успешно, стращают плохими прогнозами?

  • Человек крайне отрицательно относится к представителям другой национальности. В чем тут дело? Как здесь проявляется тень?

6. Персона

  • Важный архетип. Кому и для чего необходима Персона?

  • Надо одевать Персону? Или наоборот её снимать? Когда и в каких случаях это необходимо делать

  • Как понять -- "склеился" клиент с Персоной. Или нет. Что происходит при смене ценностей в обществе. Какие люди страдают от этого. Какие нет

  • Чем опасно отсутствие Персоны у человека

  • Как Персона связана с выбором собственного пути. Почему случается так, что Персона не приносит материального достатка

  • Можно ли создать Персону искусственно. И какие профессии занимаются Персоной человека

  • Как узнать Персону во сне. И в реальной жизни

Плюс вебинар. Некоторые вопросы с вебинара

  • Мне плохо с персоной незамужней и бездетной женщины

  • Я точно знаю, что для меня богатый человек не авторитетен, Тогда как понять -- это мое убеждение, это моя тень или это просто чужой авторитет?

  • Мне непонятно КТО я на работе. И я хочу стать там специалистом, который глубоко разбирается в проекте

  • Недавно приснился очень яркий сон. Мерила перед зеркалом в магазине три кофты, все понравились и были по размеру, решила все три покупать, была очень довольна)) Как понять, с чем каждая из них может быть связана?

  • Светлана, как Вы считаете, это реально разработать какую-то особую психологическую программу для детей из детских домов и подобных организаций, чтобы им было легче в жизни? или это невозможно тренингами сделать, только личная индивидуальная терапия?

  • Я чувствую огромное творческое напряжение во всех направлениях деятельности, чувство классное, но все-таки страх какой-то, что скорости слишком высокая... и меня это пугает...

  • Может быть две персоны? Или она одна?

  • Персона - это маска. А если человек идет в какое-то общество и одевает на себя из-за страха маску уверенности и обеспеченности, пытаясь излучать силу. Но в реальности все иначе, неуверен, необеспечен и слаб. Это его персона или замаскированный страх?

ОПЛАТИТЬ

 

◊ Программа Школы ..... ◊ Как стать студентом..... ◊ Как догнать группу..... ◊ Оплатить обучение..... ◊ Бесплатный курс Школы.....

Архетипы 3 часть

 

1. Анимус

  • Дух. Мужская часть психики внутри женщины. Вратами к чему является Анимус?

  • Какова связь Анимуса с реальным мужчиной

  • Призма, через которую женщина видит свой Анимус, своего мужчину. И это детская позиция. Что тогда будет взрослой позицией женщины по отношению к её мужчине

  • Почему женщины "завораживаются" мужчинами. И откуда возникает аффект. Главный конфликт влюблённости

  • Три стадии нормального развития отношений мужчины и женщины

  • Негативный Анимус -- что это такое. И как женщина будет вести себя с мужчинами, если её захватывает негативный Анимус. Какие вопросы необходимо задавать женщине, чтобы облегчить её состояние

  • Как Анимус проявляется во сне

  • В кого влюбляются женщины. Четыре стадии развития Анимуса

Плюс вебинар. Некоторые вопросы с вебинара:

  • Вы говорили про энергию богинь, когда женщине комфортно и без  мужчины. Я чувствую себя очень хорошо без отношений. И меня это пугает и настораживает

  • Я хотела строить отношения только с теми, кого я не могла себе подчинить. Я в детстве очень хотела повлиять на поведение папы и на их взаимоотношения с мамой. Но у меня не получалось. Это я знаю давно, но знание же ничего не меняет.  Как можно от этого комплекса избавиться?  И можно ли вообще избавиться?

  • Анимус держит в каких-то рамках и границах аниму?

  • Когда женщина долгое время одна, у нее вообще нет мужчины, но сознательно она хочет замуж, кто является отражением ее анимуса? И всегда ли кто-то вовне отражает ее анимус?

  • Как охарактеризовать мой анимус, если отношения с мужчиной прекрасные, и уже долго, только он не со мной?

  •  Как отличить анимус от внутреннего образа мужчины

  • Светлана, если в моей жизни я имею дело с мужчинами, которые закрыты для более глубинных отношений, это говорит о том ,что мой Анимус закрыт?

  • Мужчина сидит играет в игрушки или просто в интернете и не идет спать одновременно с женой, ложится поздно, мешает жене засыпать. В чем здесь может быть проблема?

  • С чем связаны оргазмы у женщины?

 

2. Анима

  • Душа. Женская часть психики внутри мужчины. Что же это такое

  • Когда мужчина одержим Анимой -- почему это происходит. Что делает мужчина, когда он одержим Анимой

  • Если клиента захватывает Анима -- как это проявляется в реальной жизни. Как узнать -- дружит ли клиент со своей Анимой. Или отрицает её. Или соблазняется ею...

  • Что такое Анима в реальной жизни мужчины. Что такое Анима во внутреннем мире мужчины

  • Четыре стадии развития Анимы

  • Почему часто мужчинам необходимы две женщины

  • Почему мужчины болезненно реагируют на женские слёзы

  • Соблазнение... Почему оно так важно для мужчины. И когда мужчина в состоянии НЕ соблазняться своей Анимой

  • Как происходит сексуальное развитие у мальчиков. Что происходит с их телом. Что происходит с их чувствами

Плюс вебинар. Некоторые вопросы с вебинара:

  • Может ли мужчина быть под захватом анимы всегда? или всегда рядом с какой-то женщиной? т.е. эта женщина что-то такое делает, что у него этот захват происходит?

  • Как быть, если у мужчины постоянное взаимодействие с мамой и дочкой происходит? Как можно с этими захватами справляться

  • Светлана, если клиентка делает мне комплименты (помещению, украшениям). Интересуется моей жизнью и мной лично. Что делать

  • Некоторые мужчины воспринимают слезы женщины не как что-то ужасное, конец мира, а как средство манипулирования мужчиной, считают, что она слезы выдавливает. Меня как-то раз в такой ситуации вообще назвали артисткой.. Это мужчина не чувствует женщину? Или он не верит своей Аниме?

  • Если мужчина бьет жену, или унижает женщин, или бывают такие мужики, которые искренне считают, что женщины – недочеловеки, то значит, у этих мужчин плохой контакт с Анимой, или они не доверяют своей Аниме? Или это разрушающий материнский образ так действует? Или и то, и другое – вместе?

3. Самость

  • Божественная искра, заложенная в нас при зачатии. Тот архетип, что определяет наш путь. И когда мы сворачиваем с этого пути -- Самость вмешивается. Как вмешивается Самость в жизнь человека

  • Каковы проявления Самости во снах и видениях

  • Каковы переживания, связанные с вмешательством Самости. Ось Эго-Самость. Для чего она необходима

  • Где изначально находится Самость

  • Что происходит с Самостью при физическом и моральном насилии в детском возрасте

  • Светлая и тёмная сторона Самости. Почему судьба и жизнь благосклонны к одним людям. И неблагосклонны к другим

  • Нуминозность -- что это такое. И какова его связь с божественным

  • Главная задача Самости

Плюс вебинар. Некоторые вопросы с вебинара:

  • Про проявление самости в моей жизни: Может ли быть такое, что она в моей жизни проявилась, чтобы я начала жить собственной жизнью (чтобы больше не была мамой своим родителям и брату)

  • Может ли самость лишить человека рассудка

  • Если Самость – это энергия зачатия, то она берется откуда, от родителей? И эта энергия – это как бы их готовность стать родителями? И влияют ли на Самость будущего ребенка их состояние, чувства, мысли? Или же «высший план» играет главную роль, независимую от родителей?

  • Можно ли сказать, что темная сторона самости – это энергия разрушения? Если человека разрушили, и он погрузился в темную Самость, то и у него может появиться желание разрушать?

  • Если встреча с Самостью может привести как к спасению, так и к гибели, то как зависит от самого человека, какой стороной к его Эго повернута Самость?

  • Самость вмешивается травматичным для Эго образом, когда человек отходит от своего пути, и он должен пройти этот путь, каким бы он ни был. Тогда, как понять, какой путь действительно его – тот, от которого человек отошел, или другой, который он в итоге выбрал? Или в любом случае Самость его вернет на свой путь? И путь этот только один?

4. Трикстер

  • Во взаимодействии с клиентом мы зачастую бываем Трикстерами. Когда подрываем установки наших клиентов. Заставляем сомневаться. Поворачиваем ситуацию другой стороной. Как увидеть эту энергию в себе

  • Зачем необходим Трикстер. Он та сила, которая хочет зла и творит добро. В чём это проявляется в реальной жизни. И как может помочь во взаимодействии с клиентами

  • Почему Трикстер такой неоднозначный. В чём его опасность. Сказка, которая характеризует наилучшим образом проявления Трикстера. Благодаря ей вам станет очевидна эта энергия

  • Главная негативная черта Трикстера. Знайте её. И не делайте этого с вашими клиентами

  • Меркурий -- вот ещё один образ Трикстера. Кто его отец. Кто его мать. Это даст вам разгадку природы Трикстера

  • Четыре стадии развития архетипа Трикстера. И как мы их осуществляем во взаимодействии с нашими клиентами

5. Архетип Предвечного Младенца

  • Кто такой Ребёнок внутри нас. Что это за энергия, которая заставляет нас продолжать делать то, что мы делаем

  • Часто встречающийся образ ребёнка у клиентов. Заточённый ребёнок. Что с ним делать

  • За какие реальные вещи в нашей жизни отвечает внутренний Ребёнок. И почему мы, как профессионалы, должны сосредоточиться именно на этом

  • Если клиентка говорит: "Я буду счастлива, только если ОН придёт". Пошаговая инструкция -- что говорить и куда вести

  • Если клиентка говорит: "Мой внутренний ребёнок хочет на Луну". О чём это говорит про её внутренний мир. Куда надо вести такую клиентку. Что надо отвечать в данном случае

  • Что раскрывает внутри нас архетип Младенца. Как развивается. И что он нам дарует

  • Что может помочь раскрыть внутреннего Ребёнка. И что нам надо в обязательном порядке рекомендовать нашим клиентам

  • Ребёнок во снах и воображении. Каков символ ребёнка в сказках. Какой символ для детей обозначает внутреннюю фигуру взрослого

  • Главная установка К.Г. Юнга в анализе своих клиентов. Знайте её. Применяйте её. Тогда вы действительно будете исцелять

6. Раненный целитель

  • Главный архетип психолога. Каждый из нас должен быть раненным. Чтобы мочь исцелять

  • Как его увидеть внутри себя. И как поставить на службу в помощи своим клиентам

  • Миф, который поможет вам понять суть этого архетипа

ОПЛАТИТЬ

 

Архетипы 4 часть

 

1. Индивидуация

  • Миф, который поможет вам понять суть этого архетипа

  • Один. Два. Три. Четыре. Что значат эти цифры на пути индивидуации

  • Индивидуация -- что это такое. Это собственный путь. И иногда он бывает против -- кого

2. Трансцендентная функция

  • Что действительно расширяет нашу личность

  • Когда человек перестаёт верить в психологию. Или что такое миситический опыт

  • Бог и божественное внутри нас

3. Эдипальный комплекс

  • Этим мифом бредит всё современное человечество. Почему?

  • Откуда произошёл этот миф. И как это существенным образом может помочь нам в работе с нашими клиентами

  • Почему так тяжело работать с травмой смерти отца или матери, с травмой развода. Что заставляет нас и клиентов застревать в глубоком детстве. И мешает построить по-настоящему счастливые отношения

4. Комплекс Кассандры

  • Почему миф о Кассандре так важен для каждой современной женщины

  • Как принять внутри себя своё ясновидение и целительские способности

  • Исцеление Кассандры. Исцеление вас. Исцеление вашей клиентки

5. Первобытный человек внутри нас

  • Память нашего мозга. Память наших предков. Мифологическая память

  • Почему мы все продолжаем бороться. Хотя очевидно, что мир -- это лучше

  • Новая психология. Новое мышление. И мы никогда больше не вернёмся к старому. Как это увидеть здесь и сейчас

6. Проективная методика

  • Символдрама -- мотивы основной ступени

  • Как работать с картами Таро. И другими ассоциативными картами

  • Что ещё может быть использовано в качестве проекции

  • Замечательные мультфильмы. Как видеть Героя в мультфильме. Как видеть комплексы. Как видеть Трикстера и т.д.

ОПЛАТИТЬ

◊ Программа Школы ..... ◊ Как стать студентом..... ◊ Как догнать группу..... ◊ Оплатить обучение..... ◊ Бесплатный курс Школы.....

Архетипы 5 часть



1. Комплекс "козла отпущения"

2. Жертва

3. Безумие

4. Продолжение темы "безумие"

5. Идентичность

  • Что такое идентичность

  • Травма идентичности

  • С кем ребёнок может идентифицироваться. И почему это важно знать психологу

6. Женская инициация

В супервизорской программе этого курса:

1. Инцест

2. Насилие

3. Супервизия

4. разбор сна

Дополнительно

Что происходит при длительном взаимодействии в тройках

 

ОПЛАТИТЬ

Психоаналитическая диагностика.

Введение 1 часть

 

1. Психическая инфляция

  • Что такое инфляция

  • Миф, который может понять инфляцию. В нём есть выход -- что не надо делать. И что делать надо, чтобы не попасть в психическую инфляцию

  • Магическое мышление. Как оно проявляется в каждодневной жизни. В чём его плюсы. В чём его опасность

2. Возрастные кризисы

  • Первый год жизни младенца. Какие этапы он проходит

  • Второй год жизни

  • Возраст три-пять лет, когда у ребёнка активен комплекс Эдипа

  • Семь лет -- социализация

  • Семь-девять лет -- ретравма первого года жизни. Магический период

  • Двеннадцать-Четырнадцать -- подростковый возраст

  • Двадцать два года -- начало взрослой жизни

  • Тридцать лет -- попытка сменить жизненный сценарий

  • Тридцать пять лет -- кризис среднего возраста

  • Пятьдесят лет -- попытка вернуть свою молодость

  • Семьдесят лет -- мудрость или падение в детство?

3. Мужская инициация

  • Чем мужской внутренний мир отличается от женского

  • Что для мужчины тело. Что для мужчины драка

  • Руководство по инициации в Мужчину

4. Психоаналитическая диагностика -- введение

  • В рамках аналитической (юнгианской) психологии есть направление -- Школа Развития. Здесь идёт совмещение юнгианского и фрейдистского направления. Каковы основы этого направления

  • В чём суть теорий Винникота, Мелани Кляйн, Кохута, Кернберга, Биона

  • Что такое защиты Эго. Для чего они необходимы. Какие они бывают

5. Невротическая организация личности

  • По каким признакам человеку можно поставить диагноз "невротическая организация личности"

  • Какие защиты предпочитает "невротик"

  • Что происходит с его символическим (внутренним) пространством

  • Как он двигается в психотерапии. И почему ему подойдёт даже не опытный психолог

6. Психотическая организация личности

  • Когда надо направлять к психиатру

  • Признаки психоза

  • Кого можно назвать "скомпенсированным психотиком"

  • Что происходит во внутреннем мире такого человека

ОПЛАТИТЬ

 

Психоаналитическая диагностика.

Введение 2 часть

1. Пограничная организация личности

  • Что вы будете чувствовать на консультации с вашим клиентом

  • Главное отличие психотической организации личности от пограничной

  • Самый большой страх этих людей. Миф, который отражает саму суть внутренних переживаний этого человека

2. Примитивная личность

  • Тип личности, о котором мало информации в литературе

  • Главная защита, которой пользуется "примитивная" личность

  • Связь интеллекта с амбициями и дальнейшим жизненным успехом

3. Защиты низшего порядка 1 часть

  • Почему у одного человека один набор защит, а другого -- другой

  • Что такое отрицание

  • Каковы особенности изоляции

  • В чём опасность проективной идентификации

  • Что такое интроективная идентификация

  • Как проявляется всемогущий контроль

4. Защиты низшего порядка 2 часть

  • Что такое примитивная идеализация

  • Как проявляется примитивное обесценивание

  • В чём суть расщепления Эго

  • Главное отличие диссоциации

  • Как проявляется архетипическая защита

5. Защиты высшего порядка 1 часть

  • Что такое вытеснение. И почему важно об этой защите знать

  • Как вы можете увидеть регрессию

  • Почему изоляция является низшей из высших защит

  • Как проявляется интеллектуализация

  • Каковы особенности рационализации

  • В чём отличие рационализации от морализации

  • Что такое раздельное мышление. И чем оно опасно

  • Каковы особенности аннулирования

6. Защиты высшего порядка 2 часть

  • Поворот против себя -- важный механизм психической защиты

  • В каких ситуациях проявляется смещение

  • Что такое реактивное образование

  • В чём особенности реверсии

  • Опасный и глубокий механизм психической защиты -- идентификация

  • Как проявляется отреагирование

  • Сексуализация

  • Какова главная польза сублимации

 

ОПЛАТИТЬ

 

Психоаналитическая диагностика.

Типы личности 1 часть

 

1. Социопатическая личность

2.  Нарциссическая личность

3. Шизоидная личность

4. Параноидная личность

5. Гипоманиакальная личность

6. Депрессивная личность

ОПЛАТИТЬ

 

Психоаналитическая диагностика.

Типы личности 2 часть

 

1.  Мазохистическая личность

2. Обсессивно-компульсивная личность

3. Истерическая личность

4.  Диссоциативная личность

5.  Инфантильная личность

6. Фобическая личность

ОПЛАТИТЬ

◊ Программа Школы ..... ◊ Как стать студентом..... ◊ Как догнать группу..... ◊ Оплатить обучение..... ◊ Бесплатный курс Школы.....

 

Оксана Меркулова, профессиональный психолог. 

Получив предложение от Светланы принять участие в обучающей программе психологов, я не сомневалась ни минуты. Не смотря на то, что на данный момент у меня есть педагогическое и психологическое образование и пройдено уже много обучающих программ и тренингов, я чётко понимала, что обучение именно у психолога-практика даст наилучший результат и такую возможность я упустить не могла.

 Ещё обучаясь в институте, нам всегда напоминали, что мы выбрали очень интересную профессию, однако, обучение в которой никогда не останавливается и требует постоянного совершенствования в выбранной сфере.

 «Психология передаётся воздушно-капельным путём»- так говорил мой любимый преподаватель в институте. Именно поэтому, я не сомневалась в обучающей программе Светланы. А так же тайным моим желанием было получить тот самый «золотой ключик», который откроет тайный мир души, поможет  узнать секретные секреты, которые помогут мне быть более эффективной в работе со своими клиентами.

 Скажу честно, что личность тренера для меня является определяющим критерием при выборе обучающей программы, а Светлана профессионал-практик, она щедро делится тем, что знает сама, тем ,что она умеет делать лучше других. Обучение у Светланы для меня это огромное удовольствие и увлекательное путешествие в глубину человеческой души.

 Стройная система, четкие рекомендации и очень полезные упражнения позволяют структурировать получаемую информацию. Тёплая, дружеская атмосфера в группе помогает разобраться  в сложных вещах, а возможность задавать вопросы и посоветоваться со Светланой, считаю вообще бесценной.

 Получая новые знания , мы тут же их внедряли в работе, у многих появились первые клиенты. А работа в тройках – оказалась отличным инструментом для закрепления материала и оттачивания своих навыков.

 Я рекомендую обучающую программу всем, кто интересуется глубинной психологией и психотерапией. Программа будет интересна и полезна  для любителей, и для начинающих, и для уже практикующих психологов.

 Оксана Меркулова, профессиональный психолог, http://oksanamerkulova.ru/


◊ Программа Школы ..... ◊ Как стать студентом..... ◊ Как догнать группу..... ◊ Оплатить обучение..... ◊ Бесплатный курс Школы.....

Подарки

"Как себя называть"

От того как вы себя назовёте -- зависит будущее с вашим клиентом. Причём это внутри себя. Это некая точка опоры. Которая будет вас выручать в общении с клиентами

"Как взаимодействовать при горе".

Достаточно часто можно встретить среди клиентов тех, кто подвергались моральному или физическому насилию. И это тяжелейшая травма. С ней необходимо верно взаимодействовать. Техника взята из шумерского мифа о "Гельгамеше"

"Мастер-класс"

Четырнадцать встреч по сорок пять минут. Благодаря им вы увидите -- как вести консультацию. У вас сложится общее впечатление и представление.

Вот некоторые темы, которые затрагивались в мастер-классах:

  • Что делать с негативными программами. Который поставил другой человек через метафоры и сказки

  • Работа со сном -- сновидеца приговорена к сожжению

  • Как снять чувство вины перед сыном

  • Как найти своё место в жизни

  • Как наладить отношения с мужчиной

  • Повторяющие сны об умершем человеке -- первой любви

"Ваш контейнер"

Встреча со студентами "Школы профессиональных психологов". Чтобы помочь разобраться с внутренними установками -- которые мешают привлекать больше клиентов. Удерживать клиентов с собой на долгое время. И быть более уверенными специалистами.

Что затрагивалось в эти два часа:

  • При каких условиях формируется хороший контейнер психолога. Который позволяет иметь больше клиентов

  • "Меня смущает отсутствие у меня диплома по психологическому образованию.  сегодня вообще задумалась о законности позиционирования себя как психолога в интернете и вообще без диплома..."

  • "Углубляясь в психологию, вглубь, в душу людей, становится страшно -- смогу ли я удержать, справится с болью, хаосом и безумием"

  • "Я самым близким не говорю, что учусь на психолога, только ряду друзей. Я хочу пока это в тайне держать, не уверена, что вынесу шквал критики со стороны близких"

  • "У меня после трех месяцев консультирования клиентки ощущение, что мне нечего ей больше сказать, что я уже сказала почти все, что знала"

  • "Светлана, может быть кризисный момент у участников нашей группы? Что от психологии отрезает из-за количество прожитых сильных чувств личных в процессе обучения. Это этап или это конец?"

  • "я боюсь, что другие психологи с дипломами начнут прессовать и обесценивать меня как специалиста и зависти"

  • "У меня страх, что не хватит времени на клиентов из-за основной деятельности. поэтому я себя особо не рекламирую"

  • "Что делать если деньги брать как-то страшно за свои услуги"

  • "уместно ли проводить консультации в тихом уголке в ресторане-кафе?"

Как будут проводиться занятия

Для вас будет записано аудио. Вы будете получать на него ссылку. Изучать материал. И дальше будет встреча онлайн. 1 раз в две недели, в среду по 2 часа.

Плюс создана скайп-группа и закрытая группа в фейсбуке. Чтобы вы могли общаться между занятиями.

Если у вас возникают форс-мажорные обстоятельства. И вы не можете присутствовать на группе -- то вы в любом случае получите аудио-запись онлайн-встречи.

Если вы выберите продвинутую форму обучения -- мы будем встречаться каждую среду. Один раз для разбора теории. Другой раз -- для супервизии.

Дополнительная форма обучения

Чтобы быстрее овладеть навыком консультирования – вы будете взаимодействовать в тройках. Друг с другом. Это придаст вам уверенности в собственных силах. Плюс вы сможете помогать своим коллегам.

 

Сколько времени

длится обучение?

Не меньше чем год. Иначе эффекта вы не почувствуете.

Приблизительно через 2 года у вас будет чёткое ощущение, что вы всё знаете. И больше вам ничего не надо.

А через 3 года вы начнёте открывать для себя заново смысл простых аналитических истин. Потому что это будет уже не просто теория. Это будет ВАШ ОПЫТ.

Вообще аналитических психологов готовят не меньше 5 лет. Однако это уже совсем другая история.

Если вы решите остаться в группе после 3-х лет, то мы вместе выйдем на совершенно другой, качественно-новый уровень. И будем общаться не с позиции учитель-ученик. А с позиции равных. Потому что я не сомневаюсь, что вы будете настоящими профессионалами в своём деле.

Первые 3 месяца будут вводными.

Далее мы с вами начнём погружаться в аналитическую психологию. Будем изучать литературу. Обсуждать её. И постепенно у вас будет формироваться аналитическая карта внутренней реальности.

 

Ваше будущее в рамках

"Школы

профессиональных

психологов"

  • Если вы войдёте – то мы будем двигаться вместе. Столько времени – сколько вы пожелаете

  • Вы сможете задавать любые вопросы на вебинарах, которые проходят по средам

  • Можете рассчитывать на помощь в продвижении вас как консультанта, психолога, тренера

  • Помощь в продвижении курсов, тренингов, семинаров

  • И дальше вы можете стать членом Команды Профессиональных Психологов. Что гарантирует вам невероятный рост в будущем

  

Я нигде не училась психологии, в педуниверситете предмет "Психология"  был нудный и подавался нудно. Я пришла в психологию за вами. Потому что увидела ее по-другому, меня поразил эффект на людей (и на меня) ваших рассылок и курсов. И чтобы освоить другую деятельность, помогать другим.

Мне нравится подача материала, я специально нигде не читаю заранее по теме и жду аудио, чтобы воспринимать информацию в вашем видении и трактовке. Чтобы у меня было сразу представление "как надо", а потом я могу его дополнять рекомендованной вами литературой.

Мне нравится, что на вебинаре можно задать вопросы и даже не по теме вебинара, слушаю ваши ответы на вопросы других участниц и узнаю новые нюансы. Потом переслушиваю записи, это помогает усвоению.

Очень помогает работа в тройках - это и есть пока для меня практика. Мы стараемся применить новые техники и в то же время помочь, проблемы стали разбирать глубокие - возникло доверие друг к другу.

Я хочу продолжать обучение.  

Девочки в тройке это хорошо делают в роли Наблюдателя, но видимо мне недостает привычного контроля "Учителя", который всегда сопровождал процесс обучения. А вы у нас единственный учитель, от которого мы перенимаем и от которого также могла бы быть ценная критика.

Спасибо, Светлана, что вы сделали такой курс!

Наталья Лугова, психолог-аналитик


 

Я - Сухарева Светлана. Мне 30 лет. Я приняла решение обучаться на психолога у Светланы Морозовой, уже имея два образования - высшее техническое и высшее экономическое.

Одно из них я получала по очной форме обучения, второе экстерном.

Я имею успешный опыт работы по обеим специальностям. По опыту своего предыдущего обучения я знаю, что стандартная форма обучения в ВУЗах строится на изучении основных и сопутствующих предметов, формировании отдельных навыков, которые охватывают небольшой спектр задач специалиста данной области. Эти знания и навыки преподаются в хаотичном и неуловимом порядке с точки зрения обучаемого.

Наиболее приближенное к реальности представление о непосредственном характере работы студент получает только на стадии написания дипломного проекта.

И, зачастую, устроившись после обучения на работу по специальности, выпускник слышит расхожую фразу: "Забудь то, чему тебя все эти ГОДЫ учили в институте. На практике все совершенно по другому! Постепенно мы всему тебя научим".

И постепенно новоиспеченный специалист осваивает реальные навыки профессии и по-новому начинает смотреть на ту теоретическую часть, которую преподавали в институте, эта теория только сейчас начинает оживать и раскрываться своими практическими гранями. Тогда приходит осмысление. И формирование личности как осознанного и компетентного специалиста в своей области. 

Программа обучения Светланы Морозовой нравится мне тем, что сразу, на начальных этапах идет привязка к реальности, студенты получают базовые навыки для формирования личности психолога.

Некий скелет, который впоследствии обрастает академической теорией, которая уже ложится на благодатную почву - понимание где, как и с какой целью эти знания можно эффективно применять.

Т.е. Светлана дает нам высокоэффективное обучение для тех, кто ценит свое время и максимальную отдачу от вложенных ресурсов и личной энергии. Плюс особенно ценный материал - систематизированное пошаговое руководство к успешному выходу на рынок услуг. Это именно то, что обычно нужно новичкам в профессии.

Весьма эффективными я считаю также регулярные учебные консультации студентов. Они позволяют в учебной атмосфере обрести уверенность, отточить собственную манеру проведения консультации и навыки выхода из затруднительных ситуаций, которые могут возникнуть в практике психолога.

Что бы хотелось дополнительно видеть в программе. Это еще более детальный план обучения, расписанный непосредственно по номерам уроков. А также список литературы ко всем урокам по темам.


 

Начав обучение у Светланы Морозовой в группе, честно скажу, я до конца не знала, что меня ожидает... Я творческий человек по натуре, моя стихия – создавать красоту в мире (с этим связанны мои профессии). У меня нет психологического образования, но с подросткового возраста эта область увлекла меня, в то время мне хотелось разобраться во взаимоотношениях со своими сверстниками.

Прошли годы, а эта тема осталось актуальной и это уже не только сверстники, круг расширился до огромных размеров. Вопрос: «Почему это происходит?» - всё чаще возникал в моей голове.

И я понимала, что мне одной очень сложно в этом разобраться, т.к. уже было много всего перечитанно и перепробованно, а ответа не находилось. Через этот поиск – я и познакомилась со Светланой и её курсами, позже поступило предложение об обучении.

Я поняла, что это шанс... шанс – обрести понимание, шанс распахнуть глаза, соприкоснуться с тем, о чём даже думать страшно. Оказалась, что это действительно возможно, задребезжал свет в темноте бессознательного.

Весь материал, который даёт Светлана оказался для меня новым, хотя конечно, некоторые аспекты были затронуты в её курсах. Лично мне, некоторые вещи нужно прослушивать понесколько раз, чтобы до конца вникнуть в суть данного материала.

Большой плюс в этом обучении, что теория идёт параллельно с практикой, все знания можно применить тут же походу работы в тройке. Вот во время работы в тройке – для меня открылся новый мир, мир аналитической психологиии, бессознательной сферы личности. Страхи, различные внутренние преграды и монстры начали формироваться в определённые фигуры, слова или проявляться сновидениями.

Клиентов, которые мне платят за работу психолога пока у меня нет (на данном этапе - для меня не это главное), но я осознала, что давно практикуюсь как психолог. У меня есть ряд знакомых, с которыми автоматически становлюсь психологом.  Теперь же по ходу обучения, могу осознанно отделять их беспокойство, чувства от своих.

Обучение у Светланы Морозовой для тех – кто решился на внутренние изменния, кто решил, что психология – это не просто красивое слово, а понимание о том, почему человек ведёт себя так или иначе, и как ему можно помочь. И для тех - кто готов пройти это путь исцеления сам, или для тех, кто уже позже будет уверенно сопровождать своих клиентов в этом нелегком пути.

С уважением, Елена Салмина

 

 

Светлана, здравствуйте.

Учиться мне очень интересно!
Психологического образования у меня нет, но лет 20 уже интересуюсь психологией, наверное, для того чтобы решить свои проблемы. Много прочитано разной литературы, в которой не находила ответов на свои вопросы. И ничто не помогало облегчить собственное состояние. Думала: ну что же такое, почему все пишут не о том?! Почему мне ничего не помогает?

Светлана, когда попала на Ваш сайт, увидела то самое зерно истины, которое искала. Курсы – как в копилку складывались – все работали на улучшение моего состояния. Поэтому даже не сомневалась, когда поступило предложение об обучении.

Учиться начала, прежде всего, для себя. Чтобы понять закономерности процессов, происходящих в психике, суть того, что творится в душе человека. Без преувеличения, информацию, которую Вы даете, считаю бесценной!

Заметила, что из моей жизни совершенно уходит осуждение других людей, ибо понимаю, что у любых поступков и даже мыслей есть причины. Обучение очень помогает мне лично. Это повышает уверенность в том, что и я способна помочь другим.

С уже опубликованными отзывами моих коллег-студентов полностью согласна. И добавлю от себя. Кругом много говорят: доверяйте себе. А как это делать конкретно – никто не объясняет.

За два месяца обучения я поняла самую суть этих слов. Я теперь очень чувствую любые нюансы в общении с другими людьми.

Наверное, самое главное открытие для меня – то, как взаимодействует бессознательное терапевта и клиента. Может быть, и раньше я что-то подобное ощущала, но не верила себе. А теперь позволила себе знать, что всё это – правда. Поэтому я согласна с Вашими словами о том, что психология – это научно обоснованная магия. Я начала понимать причины казалось бы необъяснимых явлений.

Так же считаю бесценным наше общение в тройках. Это позволяет не только оттачивать профессиональные навыки, но и исцелять себя, получать поддержку. У нас в тройке сложилась хорошая атмосфера, и хотя бывают сложные моменты, но у меня есть уверенность, что мы сможем их все проработать и вынести для себя полезный опыт.

Я буду продолжать обучение обязательно – убеждена, что мне это очень нужно.

Спасибо, Светлана!

Елена Абрамова, психолог-практик

 

 

Дорогая Светлана! Хочу выразить Вам свою благодарность!

Вчера у меня состоялся мой первый тренинг оффлайн. До этого, в начале августа я провела бесплатный пятидневный интернет-тренинг. Все этого не было бы, если бы я не пришла к Вам учиться. 

Пусть в этот раз у меня было мало участниц, пусть я получила символические деньги. Это был мой первый опыт.

Я не совсем примерная ученица, и тренинг у меня был не совсем психологический. Но я поняла, что не смотря на отсутствие высшего образования, у меня куча перелопаченной литературы, много проверенных мной на практике действий и собственные наработки. И я могу этим поделиться с другими.

Вчера мои участницы сказали, что готовы встречаться со мной и ходить на мои тренинги хоть каждую неделю. И как только я решу провести следующий, они придут.

И если бы не Вы с этой школой, я так бы и сидела тихонечко.

ОТ ВСЕЙ ДУШИ БЛАГОДАРЮ ВАС!

Светлана Макарова, психолог: http://cmakarova.ru/

 

Что надо сделать,

чтобы попасть в

"Школу

профессиональных

психологов"?

Напишите мне письмо (ответом на любое письмо рассылки) с темой "Желаю обучаться". С ответами на следующие вопросы:

  1. Почему вы желаете помогать другим

  2. Был ли у вас опыт помощи другим

  3. Готовы ли вы выполнять задания, которые будут даны

  4. Готовы ли вы осваивать техническую сторону

Перед тем как выписать счёт на оплату -- кое-что поясню.

"Школа профессиональных психологов" существует больше года. У нас был очень интенсивный режим обучения:

  • аудио-запись, которую необходимо прослушать в течение недели (от 30 минут до часа)

  • вебинар каждую среду с вопросами по этой записи (практически всегда 2 часа) через неделю

  • супервизия или разбор сновидения каждый вторник (от часа до полутора) через неделю

  • самостоятельное взаимодействие в тройках, чтобы обучиться на практике работе с клиентами (минимум 3 часа в неделю)

Режим оказался очень жёстким. Поэтому сейчас, с началом 4-го триместра работа в "Школе профессиональных психологов" измениться.

С 7-го марта 2013 года начинается новый триместр в "Школе".

Вы можете выбрать самый удобный для вас формат обучения.

I. Подключение к существующей группе

Что вы имеете:

1) получаете аудио к очередной теме

2) задаёте вопросы на тему аудио

3) появляетесь на страничке "Школы профессиональных психологов" для собственной раскрутки и набора клиентов

Стоимость 6000 рублей за триместр (12 недель)

II. Подключение к существующей группе ПЛЮС скайп и фейсбук-группы

Что вы имеете:

1) получаете аудио к очередной теме

2) задаёте вопросы на тему аудио

3) появляетесь на страничке "Школы профессиональных психологов" для собственной раскрутки и набора клиентов

4) набираете ОПЫТ -- как это работать с клиентом в качестве психолога

5) вы являетесь клиентом -- вам помогают разобраться с вашими проблемами. И вы существенно экономите в деньгах на личных консультациях с психологом

6) видите свою проблему со стороны (когда находитесь в роли наблюдателя). И это помогает вам быстрее выбраться из проблемы. Потому что вы оказываетесь как будто "над ней"

7) вы получаете группу, которая живёт и дышит с вами в унисон. Людей, которые понимают вас с полуслова. Крылья вырастают у вас за спиной. И вы способны не просто двигаться вперёд. Вы способны летать!

Стоимость 9000 рублей за триместр (12 недель)

III. Только если вы серьёзно настроены...

Если вы пока ещё не решили -- будете психологом или нет. Если для вас сейчас актуальнее решить свою внутреннюю проблему -- то эта группа НЕ для вас. Возможно, когда-то придёт время -- и вы пожелаете в неё попасть. Однако, это будет уже осознанное желание.

Это супервизорская группа. Которая будет объединять ТОЛЬКО профессионалов. Тех, кто уже имеет клиентов, имеет аналитическое видение. И этим людям необходима практика, практика и ещё раз практика.

Немного о супервизиях

Супервизия -- это разбор случаев клиентов. Подробно. С разбором ошибок. И видением стратегии -- куда двигаться дальше.

Именно супервизии дают сильнейший профессиональный толчок. Без них можно думать, что вы профессиональный психолог. И только при прохождении супервизий -- вы становитесь профессионалом

Стоимость 6000 рублей за триместр

Дорогая Светлана! Хочу выразить Вам свою благодарность!

Вчера у меня состоялся мой первый тренинг оффлайн. До этого, в начале августа я провела бесплатный пятидневный интернет-тренинг. Все этого не было бы, если бы я не пришла к Вам учиться. 

Пусть в этот раз у меня было мало участниц, пусть я получила символические деньги. Это был мой первый опыт.

Я не совсем примерная ученица, и тренинг у меня был не совсем психологический. Но я поняла, что не смотря на отсутствие высшего образования, у меня куча перелопаченной литературы, много проверенных мной на практике действий и собственные наработки. И я могу этим поделиться с другими.

Вчера мои участницы сказали, что готовы встречаться со мной и ходить на мои тренинги хоть каждую неделю. И как только я решу провести следующий, они придут.

И если бы не Вы с этой школой, я так бы и сидела тихонечко.

ОТ ВСЕЙ ДУШИ БЛАГОДАРЮ ВАС!

Светлана Макарова, психолог: http://cmakarova.ru/

 

Сразу оговорюсь -- цена на участие в этой группе будет ПОСТОЯННО расти. Чем выше ваш профессионализм благодаря этой группе -- тем больше у вас клиентов и тем выше цена на ваши услуги.

Это просто факт.

IV. Как догнать группу

Повторения материала не будет. Будет только его постоянное углубление с разных сторон.

Поэтому вы можете приобрести записи 1-х трёх триместров -- аудио плюс вебинары ПЛЮС подарки (супервизии в этот пакет не входят).

Чтобы вы не захлебнулись от обучения (как это произошло у некоторых студентов "Школы") предлагаю вам следующую схему. Вы приобретаете 6 аудио, 6 вебинаров и 6 мастер-классов в подарок. И изучаете их 12 недель.

Если изучите быстрее -- приобретаете следующую порцию материала.

И (ГЛАВНОЕ) параллельно двигаетесь с той группой, которая проходит в реальном режиме времени.

Вот тогда это будет по-настоящему эффективное обучение.

Выписывайте счёт на оплату

ЖИВОЕ обучение

Только теория
(новые лекции + участие в вебинарах)

(6 лекций + 6 вебинаров)

Новые лекции +
участие в вебинарах +
(6 лекций + 6 вебинаров)
участие в супервизиях

on-line обучение 12 000 рублей

9000 рублей

получить доступ

 

22 000 рублей

14000 рублей

получить доступ

 

Самостоятельное изучение

Только пройденные лекции и записи вебинаров по этим лекциям
(6 лекций + 6 вебинаров)

Пройденные
материалы Школы

(6 лекций + 6 вебинаров)
12 000 рублей

9 000 рублей

получить доступ


Вы можете получить запись ЛЮБОЙ понравившейся вам темы -- аудио плюс вебинар
.

1 600 рублей
получить доступ
После оплаты напишите на почту -- какую конкретно запись вы желаете получить

 

 


Гарантия

Я верну вам деньги по первому требованию в течение 3-х месяцев с момента приобретения вами курса. Без вопросов.

После этого вы у меня уже ничего купить не сможете, потому что моя форма подачи материала вам не подходит.

 

С верой в ваше призвание психолога, Светлана Морозова, аналитический психолог, основатель "Школы профессиональных психологов"

P.s. Действуйте сейчас. Чем быстрее вы начнёте понимать -- что с вами происходит. Тем проще вам будет выбрать свой собственный путь. Опыт решает всё. В "Школе профессиональных психологов" вы его получите



 

 

 

 

 

 

 







Партнёрская программа   Связаться со мной 

ИП Морозова, Серия 07915 №0220861, выдан 13.06.2008 г.